اذا غلب على المنهج الجديد (( الاثراء المعلوماتي على حساب ما تتميز به هذه الماده من الممارسات العمليه )) الا تعتقد اخي الكريم ان هذا يسوق لملل

الطالب منها اكثر من ملله الان

المعلومات التي في المواد الاخرى كثيره جدا وفيها رسوب ونجاح والطالب لا يهتم بها ولا يستطيع مواجه هذا الكم الهايل من المعلومات

فما بالك بماده ليس فيها رسوب او نجاح

اعتقد ان ترسيخ المعلومات عمليا افضل طريقه

وهذه من مميزات التربيه الفنيه

وليس اثراء المعلومات على حساب الناحيه العمليه بل العكس

شاكرا لك استاد عبدالله